ستجمع القمة الافتراضية في 19 مايو 2021 القادة معًا لمناقشة الصدمات والمرونة عند تقاطع التنوع والإنصاف والإدماج والعدالة. تسلط هذه القمة الضوء على صدمة التجارب المجتمعية السلبية ، وتلقي الضوء على الصدمة العميقة للتمييز والعنصرية والفقر. سيعمل المشاركون على تعميق معرفتهم بالصدمات ، والتعلم من القادة والمنظمات التي تقود أعمال التنوع والإنصاف والإدماج والعدالة ، ومناقشة الاستراتيجيات لبناء مجتمع مرن يركز على الإنصاف ومستنير للصدمات. سيكون المتحدثون الرئيسيون لدينا هم كينيث في. هاردي ، دكتوراه وكيربي إل ويكوف ، PsyD ، EdM ، MPH ، NCSP.

بالإضافة إلى ذلك ، ستقدم هذه القمة 14 جلسة جانبية. تعلم من هؤلاء القادة المذهلين ومعهم في مجموعة من الموضوعات ، مع فرصة لمزيد من المناقشة الحميمية ومشاركة الموارد! عرض أوصاف الجلسة الفرعية أدناه. شكرنا العميق لهؤلاء القادة لمشاركتهم وقتهم وخبراتهم!

دكتور كينيث في هاردي

الدكتور كينيث في هاردي هو رئيس أكاديمية أيكنبرج للعدالة الاجتماعية ومدير معهد أيكنبرج للعلاقات في نيويورك ، نيويورك. إنه يقدم تدريبًا مركّزًا على العرق ، ومستنيرًا بالصدمات ، وتدريبًا تنفيذيًا ، واستشارات لشبكة متنوعة من الأفراد والمنظمات في جميع أنحاء الولايات المتحدة وخارجها. وهو أستاذ سابق في العلاج الأسري في كل من جامعة دريكسيل في فيلادلفيا وجامعة سيراكيوز في نيويورك ، كما عمل أيضًا كمدير للأطفال والعائلات والصدمات في معهد أكرمان للأسرة في نيويورك ، نيويورك. له مؤلفات متعددة منها ، الإشراف الحساس ثقافيًا: وجهات نظر متنوعة وتطبيقات عملية ؛ تعزيز الإشراف المراعي ثقافياً: دليل للممارسين ؛ مراجعة العلاج الأسري: العرق والطبقة والجنس ؛ والمراهقون الذين يؤذون: الاستراتيجيات السريرية لكسر دائرة عنف الشباب. بالإضافة إلى ذلك ، ظهر الدكتور هاردي في برنامج 20/20 لقنوات ABC و Dateline NBC و PBS و Oprah Winfrey Show

دكتور كيربي إل ويكوف

الدكتور كيربي إل ويكوف هو طبيب نفساني مدرسي معتمد على المستوى الوطني. تشغل منصب مدير برنامج الإرشاد المجتمعي والصدمات وأستاذ مشارك في قسم الإرشاد والصحة السلوكية في جامعة توماس جيفرسون. الدكتور ويكوف هو قائد ديناميكي ومبتكر يقع عمله المهني عند تقاطع الصحة العقلية والصحة العامة والسياسة العامة. مفكر استراتيجي ومتواصل ، الدكتور ويكوف يبرع في البحث عن حلول للمشاكل المعقدة من أجل تحقيق نتائج بناء القيمة. وهي الباحثة الرئيسية في العديد من المشاريع البحثية التي تستخدم البحث التشاركي المجتمعي وهي مساهم منتظم في المنشورات التي تسلط الضوء على تقاطع علم النفس والصحة العامة والصدمات. بالإضافة إلى ذلك ، يعمل الدكتور ويكوف كمستشار تنظيمي داخلي وخارجي يتمتع بخبرة واسعة في العمل مع أنظمة التعليم والرعاية الصحية وأنظمة المجتمع لإحداث تغيير ذي مغزى. حصلت الدكتورة ويكوف على درجة الدكتوراه في علم النفس من جامعة روتجرز ، وماجستير التربية من جامعة كولومبيا ، وماجستير الصحة العامة من كلية دارتموث ، ودرجة القيادة التنفيذية + الإدارة من جامعة ييل.

ريو هولاداي

سيتم تسجيل الخطاب الرئيسي بعد الظهر بيانياً! التسجيل الرسومي هو الترجمة الفورية للمحادثات أو العروض التقديمية إلى نصوص وصور. ستقوم ريو بعمل 3 أشياء مباشرة: (1) الاستماع إلى ما يقال ، (2) تجميع الموضوعات والوصلات والاقتباسات الرئيسية ، (3) توثيق المحادثة باستخدام الكلمات والصور ، وهو الجزء الذي تراه بالفعل! سينتهي ريو من الرسومات بعد القمة وسنشاركها معك بعد ذلك.

خلفية ريو في الصحة العامة والعدالة الاجتماعية ، وهي رائدة ثقافة الصحة مع مؤسسة روبرت وود جونسون. أصبحت ريو مسجل رسومي بعد مهنة في مجال الصحة العامة لأنها تعتقد أن الاستماع والشهادة ، وجعل الناس يشعرون بأنهم مسموعون ، وإتاحة الوصول إلى المحادثات أمر ضروري لإحداث التغيير. تعرف على المزيد حول ريو هولاداي هنا!

قمة المجتمع الافتراضي: جلسات جانبية

المقدمون: روبرت ك. ريد ، النائب التنفيذي للمدعي العام للمبادرات الخاصة ، مكتب المدعي العام ، كومنولث بنسلفانيا ؛ ليزا كيسلر بيتر ، المدير المساعد ، Sound Community Solutions ؛ وشانون روبنسون ، أخصائي إعادة الدخول ، إعادة تأهيل الأصدقاء

وصف: ستركز هذه الجلسة أولاً على تأثير الحبس الجماعي والتغييرات التي يجب أن تحدث لتقليل عقلية السجن الجماعي في أمريكا من خلال تطبيق دروس مستنيرة بالصدمات. نظرًا لأن إنهاء الحبس الجماعي سيزيد من إجهاد نظام إعادة دخول السجناء ، فستستكشف هذه الجلسة بعد ذلك الخطوات التي يتم اتخاذها لتحسين نظام إعادة دخول السجناء وما يجب أن يحدث لإنشاء نظام إعادة دخول مستنير للصدمات.

أهداف التعلم:
تتناول هذه الجلسة الأسئلة التالية:

  1. لماذا لا يزال هناك سجن جماعي؟
  2. ما الذي يتم عمله وما الذي يجب القيام به للحد من الحبس الجماعي؟
  3. ما هي إعادة دخول السجين وما هي التحديات التي تؤثر على العائدين؟
  4. ما هو مستقبل عودة السجين من خلال استخدام العدسة الواعية بالصدمات؟
  5. لماذا يجب أن نكون متفائلين بأننا نسير في الاتجاه الصحيح؟

المقدمون: كارولين لويس ، PsyD ، المدير التنفيذي ، تطوير وتدريب موظفي الصحة السلوكية ، Merakey ؛ وكارين ويتشر ، PsyD ، فريق تطوير الأداء ، Merakey

وصف: استكشف مفاهيم ضغوط الأقليات والوصمة الجنسية وكيف يمكن أن تؤدي إلى تفاوتات في الصحة البدنية والعقلية. ضع إستراتيجية للطرق التي يمكنك من خلالها أن تكون حليفًا قويًا وخلق بيئة إيجابية للأفراد الذين يعتبرون جزءًا من مجتمع LGBT +.

أهداف التعلم:

  1. تحديد وصمة العار الجنسية وضغوط الأقليات.
  2. تعلم الاختلافات بين المعرفات الرئيسية.
  3. تحديد الفوارق بين LGBT + الأفراد.
  4. صف طرقًا للدعوة والتعرف على الحليف.

المقدمون: كريستين شابين إم إس ، المدير المساعد ، YWCA Bucks County ؛ ماريسا كريستي إم إس ، الرئيس والمدير التنفيذي ، يونايتد واي أوف باكز كاونتي ؛ إيرين لوكوس ، المدير التنفيذي والمدير التنفيذي ، مجلس فرص مقاطعة باكز ؛ وتامي شونوفر ACSW ، LSW ، كبير مسؤولي البرامج ، مجلس فرص مقاطعة باكز

وصف: تم إنشاء محاكاة تعلم فجوة الثروة العرقية من قبل Bread for the World Institute و NETWORK كأداة تفاعلية تساعد الناس على فهم عدم المساواة العرقية على المستوى الهيكلي وكيفية ارتباطها بقضايا العدالة الاجتماعية ، مثل إنهاء الجوع والفقر. تتعاون YWCA Bucks County و Bucks County Opportunity Council و United Way of Bucks County لتقديم محاكاة التعلم هذه إلى مجتمعنا.

الغرض من محاكاة التعلم هذه هو مساعدة المشاركين على فهم دور عدم المساواة العرقية في السياسات وتنفيذها. سيتعلم المشاركون كيف خلقت السياسات الفيدرالية عدم المساواة الهيكلية في العديد من المجالات ، مثل ملكية الممتلكات والتعليم ، وكيف تزيد هذه السياسات من الجوع والفقر في المجتمعات الملونة. ترشد المحاكاة المشاركين إلى فهم سبب أهمية المساواة العرقية في إنهاء الجوع والفقر في الولايات المتحدة.

أهداف التعلم:

  1. افهم سبب أهمية المساواة العرقية لمعالجة عدم المساواة الهيكلية.
  2. ناقش المساواة العرقية داخل منظماتنا و / أو مجموعاتنا و / أو مجتمعاتنا.
  3. قم بدمج عدسة الإنصاف العرقي في عملنا اليومي ، وحياتنا ، وسياساتنا ، وممارساتنا ، ومناصرتنا ، والمزيد.
  4. اكتساب مناهج لشرح أهمية تطبيق منظور العدالة العرقية عند العمل على القضاء على الجوع أو الفقر أو الصحة أو تحقيق أهداف في مجالات قضايا أخرى.

المقدمون: كينيث في هاردي ، دكتوراه ، رئيس أكاديمية أيكنبرج للعدالة الاجتماعية ومدير معهد أيكنبرج للعلاقات في نيويورك ، نيويورك

وصف: بينما نتأمل في صدمة التمييز والظلم ، ما هي الأسئلة التي تظهر؟ ما الذي لا نعرفه؟ ماذا يجب أن نطلب من أنفسنا والآخرين؟ كيف سنبني حركة للتغيير في مجتمعنا؟ ستدعو هذه الجلسة الميسرة للمتحدث الرئيسي الصباحي ، الدكتور كينيث في. هاردي ، إلى محادثة لإلهام فحصنا للأسئلة الأعمق والمحادثات الصعبة التي نريدها ونحتاجها لبناء مجتمعات مرنة تركز على الإنصاف.

أهداف التعلم:

انخرط في مساحة شجاعة ومحادثة حول الأسئلة الصعبة التي نريدها ونحتاج إلى طرحها لبناء مجتمعات مرنة تركز على الإنصاف.

المقدمون: كارولين كامبل وبيرل كاليكا ، معهد ليكسايد العالمي

وصف: يمكن أن تكون التكلفة العاطفية والجسدية لكونك مقدم رعاية ملتزمًا وعاطفيًا خطرًا مهنيًا. بالنظر إلى التأثير المحتمل للصدمات غير المباشرة والثانوية ، وإرهاق الرحمة ، والإنهاك ، يتم تزويد مقدمي الرعاية بالخطوات الحاسمة في تحديد علامات وأعراض كل منها. بالإضافة إلى ذلك ، تعد المهارات العملية والالتزام بالرعاية الذاتية جزءًا لا يتجزأ من هذه الجلسة التفاعلية.

أهداف التعلم:

  1. تحديد والتمييز بين الطرق المختلفة التي تؤثر بها الصدمات على المتخصصين.
  2. التعرف على علامات وأعراض إجهاد الصدمة الثانوية للأفراد والمنظمات.
  3. ميِّز الفرق بين إجهاد الرحمة وإرهاق التعاطف.
  4. اكتشف عوامل الخطر والحماية المتعلقة بالصدمات الثانوية والمتحركة.
  5. ضع خطة رعاية ذاتية.

المقدمون: جيسي كوهلر ، المدير التنفيذي CTIPP ؛ سوزان أوكونور ، عضو مجلس الإدارة التنفيذي CTIPP ؛ وديان واجنهالز ، عضو مجلس إدارة CTIPP التنفيذي

وصف: ستركز هذه الجلسة على المناصرة وإصلاح السياسات التي ستساعد المشاركين على فهم أفضل الممارسات في تطوير السياسات والممارسات المستنيرة للصدمات والممارسات العادلة لمجتمعنا. سيقدم أعضاء مجلس الإدارة والمدير التنفيذي الجديد للحملة الوطنية للسياسة والممارسة المستنيرة للصدمات (CTIPP) نظرة عامة على سياسة الصدمات وجدول أعمال السياسة الحالية لـ CTIPP والفرص لتطوير وممارسة "الملعب".

أهداف التعلم:

  1. مشاركة إنجازات سجل CTIPP وأجندة السياسة الحالية.
  2. تزويد المدافعين عن الصدمات بالمعلومات والمهارات اللازمة لتثقيف صانعي السياسات.
  3. ربط المشاركين بموارد الصدمات.

المقدمون: كارين كوتزنر (BCAT) ؛ كارلي بروسكي ، LSW (MCAT) ؛ ستيفاني شانتز ستيفر (NOVA ، BCAT) ؛ Carla Clanagan (Worth while Wear، MCAT) BCAT ، ائتلاف باكز ضد الاتجار MCAT ، ائتلاف مقاطعة مونتغومري لمكافحة الاتجار بالبشر

وصف: ستقدم هذه الجلسة لمحة عامة عن الاتجار بالبشر كقضية من قضايا حقوق الإنسان ، سواء في العمل أو الاتجار بالجنس ، بما في ذلك معلومات من الأبحاث التي أجريت حول المتاجرين بالبشر والمشترين. سيتم تقديم بعض التأثيرات والشدائد المرتبطة بالضعف أمام الاستغلال والإيذاء ، بما في ذلك موضوعات الصدمة والقدرة على الصمود من حيث صلتها بهذه الفئة من السكان. سيتم تحديد بعض خيارات الوقاية والخدمات التصالحية ، وكذلك فرص المشاركة.

أهداف التعلم:

  1. خلق الوعي بقضية الاتجار بالبشر سواء للعمل أو الاتجار بالجنس.
  2. لتقديم معلومات عن المتاجرين بالبشر والمشترين والضحايا.
  3. النظر في نقاط الضعف المتعلقة بالصدمات والتجارب السلبية.
  4. لتبادل المعلومات حول الموارد المحلية والوطنية.

المقدمون: Jaymie Campbell Orphanidys ، حاصل على درجة الدكتوراه ، وماجستير ، وماجستير ، ومدير ، تعليم تكافؤ التنوع ، ومكتب التنوع والشمول والمشاركة المجتمعية ، وجامعة توماس جيفرسون وجيفرسون هيلث ؛ وبريندا إي. سنايبس ، ماجستير في إدارة الأعمال ، MHA ، MSHRM ، نائب الرئيس ، التنوع والشمول والمشاركة المجتمعية ، مكتب المؤسسة للتنوع والشمول والمشاركة المجتمعية ، جامعة توماس جيفرسون وجيفرسون هيلث

وصف: يستمر السود والسكان الأصليين والأشخاص الملونون (BIPOC) في تجربة نتائج سلبية في الرعاية الصحية تنبع من التحيزات العنصرية الضمنية والصريحة. يمكن أن تتخذ التحيزات العنصرية الضمنية والصريحة شكل الاعتداءات الدقيقة في الرعاية الصحية ، وتشير أبحاث الاعتداءات الدقيقة إلى أن التعرض للاعتداءات الدقيقة يمكن أن يؤدي إلى صدمة عنصرية لـ BIPOC. في هذه الجلسة ، سيصف الميسرون التباينات العرقية في الرعاية الصحية لـ BIPOC مع التركيز على تجارب المرضى السود والبراون. بحلول نهاية الجلسة ، سيكون لدى المشاركين فهم عملي لتأثير الصدمات العرقية وكيفية اتباع نهج يركز على الشفاء باستخدام نموذج BIPOC لاسترداد الاعتداءات الدقيقة العنصرية.

أهداف التعلم:

  1. وصف الفوارق العرقية في الرعاية الصحية للسود ، والسكان الأصليين ، والأشخاص الملونين (BIPOC).
  2. فهم تأثير الاعتداءات الدقيقة العرقية في الرعاية الصحية.
  3. حدد الخطوات الأربع لنموذج BIPOC لاستعادة الاعتداءات الدقيقة العنصرية.

المقدمون: جوين سوففر ، MSW ، TCTSY-F ، منسق العافية وتناول الطعام ، مركز خدمة الجنسيات ؛ وأوسيليا ستانلي ، منسقة موارد المجتمع ، مركز خدمة الجنسيات

وصف: تعرض هذه الجلسة الصدمة التي يعاني منها اللاجئون وطالبو اللجوء الذين يعيشون الآن في الولايات المتحدة. باستخدام برنامج العافية في مركز خدمة الجنسيات كنموذج ، سيتم تقديم خدمات صحية متنوعة كطرق محتملة للشفاء. ستتضمن الجلسة وقتًا للأسئلة والمناقشة.

أهداف التعلم:

إنشاء فهم تأسيسي للنموذج الثلاثي للصدمات لتجربة اللاجئ وطالب اللجوء والخدمات المحتملة وطرق الشفاء.

المقدمون: Dhruv Shejpaul، MS، منسق تعليم وتدريب التنوع الثقافي، Pearl S. Buck International، Perkasie، PA؛ هانك غولدبرغ ، ماجستير تعليم وتدريب التنوع الثقافي ، بيرل س باك الدولية ، بيركاسي ، بنسلفانيا ؛ ولورا كوفمان ، ماجستير ، مدير تعليم البرامج والتدريب ، برنامج Welcome Workplace ، Pearl S. Buck International ، Perkasie ، PA

وصف: التواضع الثقافي هو الإطار لتطوير كفاءتنا بين الثقافات وهو عملية تعلم مدى الحياة. من خلال التفكير الذاتي والنقد الذاتي ، يتعرف الأفراد على ثقافة الآخرين من خلال فحص معتقداتهم وهوياتهم الثقافية. تعلم مهارات للتفاعل بشكل فعال مع الآخرين ، والتعرف على اختلالات القوة وتحديها ، وتجاوز الاختلافات أثناء إدارة العواطف وبناء محو الأمية بين الثقافات. خلال رحلتنا الثقافية ، نواجه مواقف صعبة يمكن أن تجعلنا نتوقف مؤقتًا في رحلة طويلة الأمد لتطوير كفاءتنا الثقافية. لدينا جميعًا حواجز تتحدىنا في رحلتنا نظرًا للرسائل الضمنية والصريحة التي نتلقاها نتيجة التنشئة الاجتماعية. سوف نستكشف كيفية التعرف على هذه الحواجز ، وتحديد التحيزات الخاصة بنا ، وتعلم كيفية إدارة هذه الأفكار والمشاعر والسلوكيات اللاواعية حتى لا تتطور إلى قوالب نمطية وتحيزات وتمييز. سنستكشف أيضًا التحيزات عبر المجموعات من خلال سرد القصص ونبحث في كيفية سد الفجوات بالتواصل والتفاهم والتعاطف.

أهداف التعلم:

  1. تعلم إطار الكفاءة بين الثقافات والتواضع الثقافي.
  2. اكتساب الوعي بالقوالب النمطية الثقافية والتحيزات.
  3. تعلم مهارات لسد الفجوات من خلال التواصل والتفاهم والتعاطف.

المقدمون: Taechin Yu ، MD ، MHCM ، OBGYN - الصحة الرئيسية والأستاذ المساعد الإكلينيكي المساعد ، قسم OBGYN والخدمات الإنجابية ، كلية الطب بجامعة تمبل لويس كاتز

وصف: ستعرض هذه الجلسة الفوارق الاجتماعية والاقتصادية والعرقية / الإثنية المتعلقة بالرعاية الصحية للرضع والأمهات.

أهداف التعلم:

  1. اكتساب رؤية رفيعة المستوى حول الوضع الاجتماعي والاقتصادي وتأثير صحة الرضع والأمهات.
  2. احصل على رؤية عالية المستوى حول الفوارق العرقية والإثنية وتأثير صحة الرضع والأمهات.

وصف: تجلب لنا هوياتنا الدينية القوة والاتصال والخدمة لبعضنا البعض ومع بعضنا البعض في المجتمع ، مما يساهم في المرونة الشخصية والمجتمعية. يمكن أن تؤدي هوياتنا الدينية أيضًا إلى التمييز ، خاصة بالنسبة لمجموعات الأقليات الدينية. سوف تستكشف هذه الجلسة التمييز على أساس الدين في الولايات المتحدة وعلى المستوى المحلي ، وكذلك كيف يمكن لأصحاب العقيدة أن يكونوا وكلاء للتغيير الاجتماعي ومحفزين للحد من التمييز.

المتحدثون:


  • ديف إيكرت ، MDiv ، CPRP ، معاون راعي كنيسة مجتمع النعمة ، تشالفونت ومدير Intersect في Access Services
  • الحاخام غريغوري ماركس إم إتش إل ، دي إتش إل ، كبير الحاخام ، مجمع بيث أور
  • عزيز ناثو ، مدرس دين مسلم وواعظ وناشط سلام
  • القس تشارلز دبليو كوان ، القس ، كنيسة بيت لحم المعمدانية ، سبرينغ هاوس ، بنسلفانيا
  • Akkaraju Sarma ، MD ، FAAFP ، ومعبد بهاراتيا ومركز بهاراتيا الثقافي

الوسيط: جيم والترز ، الصحة والخدمات الإنسانية في مقاطعة مونتغومري وتحالف الأديان المتعددة

أهداف التعلم:


حدد أمثلة للتمييز القائم على الدين على الصعيدين الوطني والمحلي ، وافهم كيف تتعرض المجتمعات الدينية المختلفة للتمييز ، واستكشف كيف يمكن لأصحاب العقيدة أن يقللوا التمييز وأن يكونوا وكلاء للتغيير الاجتماعي.

مقدم: Tomea Sippio-Smith، MS Ed.، JD، K12 Policy Director، PCCY، Public Citizens for Children and Youth

وصف: ستركز هذه الجلسة على دور وتأثير لعب العرق في المساواة في التعليم ، وإعلام الحضور حول المساواة في المدارس في ضواحي فيلادلفيا ؛ شرح كيفية تأثير التمويل الحكومي للتعليم على المدارس العامة ؛ تدريب الحاضرين على كيفية الدفاع عن الإنصاف للطلاب في المدارس ؛ وتدريب الحاضرين على كيفية الدفاع عن تمويل التعليم العادل في المدارس العامة.

أهداف التعلم:


يجب أن يفهم الحاضرون تأثير عدم المساواة ونقص التمويل على الطلاب في المدارس العامة في ولاية بنسلفانيا وإبلاغهم بثلاث طرق على الأقل للدعوة للتغيير بعد حضور الجلسة.

مقدم: نيللي جيمينيز أريفالو ، المدير التنفيذي والرئيس التنفيذي لمراكز الأسرة ACLAMO

وصف: تؤثر العوامل المحددة الاجتماعية والاقتصادية والاجتماعية المتعددة بشكل غير متناسب على صحة وعافية المجتمع اللاتيني. هناك حواجز محددة تواجهها عائلاتنا اللاتينية في مقاطعة مونتغومري حيث تتأثر المجتمعات اللاتينية بشكل غير متناسب بالفيروس. ينصب تركيز ACLAMO على مساعدة أفراد المجتمع الضعفاء على التغلب على هذه التحديات في الوصول إلى الموارد المهمة حيث تخلف مقدمو الخدمة الأساسيون عن العديد من أفراد المجتمع وتأثروا بعدم المساواة الهيكلية. انضم إلينا حيث نشارك خبراتنا في العمل مباشرة مع مجتمعنا.

أهداف التعلم:

  1. زيادة فهم تأثير COVID 19 في المجتمعات اللاتينية
  2. تحديد الحواجز والمخاوف والتحديات
  3. تبادل التدخلات لتحسين الوصول إلى الخدمات والموارد

كن راعياً

كن راعياً وانضم إلى الالتزام بتعميق المعرفة بالصدمات وبناء مجتمعات أقوى وعادلة وأكثر مرونة.

اتصل بكريستين ديومينيك

انضم إلينا!

التسجيل مفتوح! سجل الآن لحضور قمة 19 مايو. نحن نتطلع إلى التعلم معك!

تسجيل

عرض جدول أعمال القمة

شكراً لرعاة القمة!

  • الشعار معروض على جميع محتويات القمة
  • تسليط الضوء على جميع العروض الترويجية للأحداث مع أكثر من 2500 قائمة إلكترونية
  • التسجيلات المجانية للقمة: 5
  • ظهرت بشكل بارز في Whova ، منصة الأحداث الافتراضية الخاصة بنا ، بما في ذلك: كشك الراعي الافتراضي مع خيارات البث المباشر أو تحميل الفيديو وميزات مشاركة المشاركين ، بما في ذلك شبكات الفيديو وإعلان لافتة الراعي على شاشات المنزل وجدول الأعمال والملف الشخصي

الرعاة البلاتينيون

 
The Montgomery County Foundation Inc.
VNA Foundation of Greater North Penn
 

الرعاة الذهبيون

 
Abington Jefferson Health
 

الرعاة الفضيون

 
Merakey
Univest
SEI
Giant
Eastern Diversified Services
 

الراعي CEU

 
Gwynedd Mercy
 
Connect
العربية